Акция «Письмо солдату» к 23 Февраля, Дню Защитника Отечества.

Количество участников-23

Цель: Сбор материала для лекции- презентации

«Великая Отечественная война в произведениях поэтов и писателей Забайкалья» , под рубрикой «Прочти книгу о войне – стань ближе к подвигу»

Количество учащихся-14

Количество педагогов-1

 В 2025 году наша страна отмечает 80 – летие Победы в Великой Отечественной войне. Члены кружка литературно-исторического краеведения «Чароит» Точки роста решили внести свой вклад - принять активное участие в подготовке к празднику, отдать дань уважения и восхищения людям, подарившим нам победу. «Прочитай книгу о войне – стань ближе к подвигу» - под такой рубрикой идет сбор материала членами секции литературно-исторического краеведения для подготовки обзорной лекции-презентации «Великая Отечественная война в произведениях поэтов и писателей Забайкалья». Ребята откроют для себя новых авторов и их произведения, изучая литературу прежде всего в интернете, а потом пойдут в библиотеки. В процессе подготовки будут прочитаны повести, рассказы и романы Г. Граубина , Е. Куренного, С. Зарубина, Ю.Курца, Жамболона А. и др. известных писателей, а в дальнейшем с материалами лекции кружковцы пойдут в классы, расскажут и покажут своим товарищам то, что узнали, прочитали в книгах о том героическом времени.  

Заседание секции «Почемучки»(младшая группа кружка «Чароит»)

Цель: корректирование плана работы секции на январь-июнь 2025 г.

Количество учащихся: 12

Педагогов: 1

Цель: выявление и развитие у обучающихся интереса к знаниям о родине

УЧАЩИЕСЯ: 16

 ЦЕЛЬ: Закрепить и систематизировать знания и навыки детей в шахматной игре.

Задачи: Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность.

Укреплять партнерские отношения.

УЧАЩИЕСЯ: 43

ПЕДАГОГИ: 3

Час памяти и мужества, посвящённый

Дню Защитника Отечества «Герои России – забайкальцы».

Цель: приобщение к истории родного края; знакомство с Героями России Заайкальского края; воспитание чувства патриотизма, гордости за героев-земляков 

Участники: 6 «А» класс, 23 уч-ся

Преподаватели: 2

Цель: Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирование культуры через привитие интереса к игре в Шахматы.

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ: 23

КОЛИЧЕСТВО ПЕДАГОГОВ: 2

«В гостях у Чароинки. К 95- летию забайкальского поэта Г.Р. Граубина».

Цель: приобщение к творчеству детского поэта и писателя; воспитание любви к родному краю, его культурному, литературному наследию.

УЧАСТНИКИ: 6 «Б» класс, 21 уч-ся

ПЕДАГОГИ: 2

ЦЕЛЬ: воспитание интереса к технологическим направлениям: хайтек, робототехника, разработка vr- приложений, IT.

Учащиеся получили задание спроектировать макет горнодобывающего комплекса. 

Макет представляет собой действующие прототипы техники (робототехника), различные условия рельефа и материалы, перевозимые техникой (хайтек), дополненная реальность, т.е. при наведении камеры на какой-либо объект появляется информация о нем (VR), а также действующий конвейер для транспортировки груза по периметру и программируемая подсветка (IT).

Перед началом собираем всех участников в одном месте и говорим условия проведения хакатона, а именно:

- дети заранее разбиваются на команды;

- проводится жеребьевка по распределению их по направлениям;

- команды соревнуются только внутри направления, по итогам выявляются 3 команды победителей (1,2 и 3 место в каждом направлении);

- задание выдается по направлениям.

Задания по направлениям:

Хайтек:

1. Создать «основу» для будущего макета;

2. Продумать различные условия рельефа (спуски, подъемы, канавы и т.п.) и реализовать их на макете, подстраиваясь под габариты техники;

3. Подготовить перевозимые материалы (могут быть обрезки фанеры, напечатанные на 3D принтере мелкие детали и т.д.);

4. Дополнительное задание: продумать части декора для макета (деревья, фонари, ЛЭП и т.д.);

5. Взаимодействие с другими направлениями.

Робототехника:

1. Создать промышленный конвейер для сортировки;

2.Создать промышленный манипулятор для перемещения различных объектов.

3.Создать автоматизированную промышленную технику с датчиками для самостоятельного взаимодействия с окружающей средой.

4.Продумать и написать, программу для автоматизированного перемещения роботов по территории.

5. Настройка и калибровка различных устройств (сервомоторы, сенсоры)

VR:

1. Визуализация процессов (детальная демонстрация этапов добычи, транспортировки, переработки руды с использованием анимации, 3D-моделей и видео).

2. Сведения о технике (показ технических характеристик оборудования, его местоположения на комплексе, а также моделирование его работы).

3. Интерактивные графики (демонстрация динамики добычи, рентабельности, безопасности и экологических показателей).

4. Визуализация ландшафта (представление рельефа местности, местных экосистем. Моделирование развития комплекса, новых месторождений и технологий.

IT:

1. Сборка электрических схем;

2. Программирование плат;

3. Пайка и программирование светодиодных лент;

4. Взаимодействие с другими направлениями.

Цель: 

Развитие интереса к шахматной игре через спортивные эстафеты.

Обобщить знания шахматных фигур, правил игры в шахматы, ориентироваться на шахматной доске,

развитие интереса у детей к игре в шахматы.

Участники: 1 а, 1 б 

18 ноября на «Разговоре о важном с Чароинкой» (лекция – презентация «Искусственный интеллект и человек…. Стратегия взаимодействия»)

Продолжается конкурс на создание образа- символа нашего кружка – Чароинки

Цель:

Знакомство с шахматми.

История появления шахматной игры.

Знакомство с шахматной доской, фигурами.

Первоначальное преставление об игре.

Участники: учащиеся 1А,1Б классов- 42 человека

Педагоги - 3 чел

в рамках проекта «Вахта Героев» с ветераном боевых действий, юристом ассоциации Героев Российской Федерации 

Участники: 6а,  6б- 37 ч

педагоги- 2 ч

«Фитодизайн»

Участники - 6а,  6б- 34ч

цель: создание микро-дизайнерских макетов у себя дома при помощи имеющихся комнатных растений

Участник - 23 чел

Педагоги - 1

Олимпиада "Безопасные дороги"

Участник - учащиеся 5-9 классов.

Педагоги- 9

Знакомство с правилами и методами обработки и хранения растительного материала.

Применение полученных знаний на практике.

УЧАСТНИКИ: 6 "А", 6"Б"

заседание членов кружка «Чароит»

Цель: Подготовка к читательской конференции по произведениям поэтов и писателей Забайкалья о Великой Отечественной войне.

Подборка и изучение материала

Количество учащихся: 14

Количество педагогов: 1

ЦЕЛЬ: Закрепить и систематизировать знания и навыки детей в шахматной игре.

Задачи: Развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность.

Укреплять партнерские отношения.

Количество учащихся: 51

Количество педагогов: 3

Цель : Формировать у детей интерес к игре в шахматы
Задачи : Формирование творчески мыслящей личности; развитие умственной культуры детей; развитие интеллектуальных, творческих способностей детей; совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, память, внимание, воображение, мышление, начальное формирование волевого управления поведением; общение со сверстниками.

Количество учащихся: 49

Количество педагогов: 3

Знакомство с правилами и методами обработки и хранения растительного материала.

Применение полученных знаний на практике.

Количество учащихся: 46

Количество педагогов: 1

Тема: «Как ходят фигуры»

объяснение стоит с более простых фигур, которые ходят так же, как и едят: ладья, ферзь, слон, король Объяснить, что значит съесть фигуру соперника. Рассказать, что слоны бывают белопольные и чернопольные. приходится сделать несколько ходов.

Количество учащихся: 25

Количество педагогов: 1

 Знакомство с разными стилями современной флористики.

Применение полученных знаний на практике, при определении стиля современной флористики.

Количество учащихся: 21 ч

Количество педагогов: 1