Задачи: Познакомить детей с шахматной доской; учить рисовать шахматную доску и правильно располагать доску между партнерами. Познакомить детей с новыми понятиями: партнер; горизонтальная и вертикальная линии, «диагональ» Выучить стихотворение «Доску правильно клади»

Материал к занятию: квадраты в крупную клеточку 8х8 клеток, карандаши, фломастеры.

Демонстрационный материал: игровое шахматное поле, шахматные фигуры.

1. Вводная часть

Шахматы — одна из самых древних игр. Шахматная игра была придумана в Индии и существует уже многие века.

Шахматная игра - это война, сражение между армиями белых и черных фигур.

Поле шахматных сражений - ШАХМАТНАЯ ДОСКА. Каждый командир перед сражением внимательно изучает все дороги и тропинки, возвышенности и овраги на поле сражения. И каждый начинающий шахматист прежде всего должен твердо усвоить:

ЧТОБ ИГРАТЬ И ПОБЕЖДАТЬ,

НАДО ДОСКУ ЗНАТЬ НА "ПЯТЬ"!

Доску правильно клади,

На углы всегда гляди,

Чтоб у правого угла

Клетка белая была!

В поле много есть дорожек.

Будь и смел, и осторожен.

Вверх пойдешь - по ВЕРТИКАЛИ.

Вправо - по ГОРИЗОНТАЛИ.

А с угла на угол, вдаль

Нас ведет ДИАГОНАЛЬ.

 Практическая работа

Дети раскрашивают свою «шахматную доску». Обозначают цветными линиями на «шахматной доске» вертикальные, горизонтальные линии и диагональ.

Дети демонстрируют свои шахматные доски, показывают горизонтальные, вертикальные линии и диагональ. Правильно кладут доску, чтобы белая клетка была справа.

Тип урока: урок повторения и закрепления изученного материала.
Цель: повторение шахматных понятий (вертикаль, горизонталь, диагональ), повторение ходов шахматных фигур. Введение понятия шахматная "партия".
Задачи:
-повторить и закрепить знания детей о шахматной доске, шахматных фигурах, движении фигур с помощью дидактических игр, активизировать мыслительную деятельность.

Ввести шахматное понятие – партия.
-азвивать пространственную ориентацию на шахматной доске, логическое мышление; развитие тактильного восприятия, внимания.
- прививать интерес и любознательность к игре в шахматы.

Материал к занятию: демонстрационная доска с магнитными фигурами, комплекты шахмат, геом.фигуры, слова на карточках, доска расчерченная в клетку.

1. Вводная часть

- Какого цвета поля на шахматной доске? (белое и черное)
- Что следует за белым полем на шахматной доске? (черное поле)
- Что следует за черным полем на шахматной доске? (белое поле)
- Сколько всего полей на шахматной доске? (64)

2 Практическая работа

В поле много есть дорожек.
Будь и смел, и осторожен.
Вверх и вниз пойдешь – это ... (вертикаль),
Вправо-влево - … (горизонталь).
А с угла на угол, вдаль
Нас ведет … (диагональ)
- Построй из квадратов вертикальную дорожку, горизонтальную (построение на столе)
- Сколько вертикальных, горизонтальных дорожек на шахматной доске?
- Построй самую длинную диагональ шахматной доски (построение)
- Сколько полей содержит самая длинная диагональ (8), самая короткая (2).